قصيدة عن احترام المعلم

يا بني عجولا *** واضربه حتى يرتمي مقتولا




هاجمه بالكرسي واكسر رأسه *** فالرأس كان مخرفا وجهولا




واذا افتقدت من الكراسي عدة *** أشهر عليه الساعد المفتولا




والطمه فوق الوجه لطما موجعا *** حتى ترى للدمع فيه مسيلا




وإذا رأيت بوجهه نظارة *** عاجل ( ببوكس ) يرفض التأجيلا



وعليك بالأسنان حطم نصفها *** كي لا ترى عضا ولا تقبيلا !



وعليك بالثوب العليه فشقه *** شقا .. ليمشي عاريا مخذولا



واجثم عليه ... كليث غاب جائع *** واستدع صحبك إن شكوت خمولا



قوموا عليه وحاصروه وحاذروا *** أن ترحموه إذا استغاث طويلا



إن الثقافة يا بني تحرر فعلام *** ترضى أن تكون ذليلا ؟





والتربويون الكرام تأملوا *** في الأمر .. حتى أبدعوا التحليلا




قالوا دعوا الأولاد نخشى أنهم *** ( يتعقدون ) فيذبلون ذبولا




( وفرويد ) علم النفس أعلن أنه *** من عقد الأولاد هد الجيلا




الضرب يؤلمهم ويؤذي روحهم *** الضرب ميراث القرون الأولى



من شاء مزحا ... فالمدرس نكتة *** أو شاء لعبا .. أحضر ( الفوتبولا )



أو مل درسا فليفارق درسه *** من ذا يريد لك البقاء ملولا ؟!




أو رام شتما كي يبل غليله *** لا ضير في شتم يبل غليلا !




أو رام دردشة فذلك شأنه *** إن السكوت يعلم التغفيلا




إن غاب شهرا فالغياب فضيلة *** وغدا السؤال عن الغياب فضولا




لا بأس إن دخل المدارس طالب *** بسيجارة .. أو جاءها مسطولا




فالتربويون الكرام شعارهم *** لا ترهقوهم أنفسا وعقولا

مشكوووره