بسـم اللــه الرحمـن الرحيـم
لماذا تفتح المرأة فمها أثناء تكحيل عينيها ؟!!
هذا سؤال واتحدى احد قد عرف بهذي المعلومه الحلوه
إذا لم تكوني قد لاحظتي بعد يمكنك
أن تراقبي من الآن وستري أن
النساء ، حينما يقمن بعملية تجميل
عيونهن يفتحن أفواهن .. لماذا ؟!
ليس طبعاً لأنهن سيضعن الكحل
على أسنانهن !!
قد تقولي أن فتح الأفواه هذه رد فعل ..
ولكن رد فعل لأي شيء ؟!
أنظري إلى الطفل :
إنه يُخرج طرف لسانه من بين شفتيه
بينما يقوم بعمل دقيق كتلوين رسم
أو تجميع سيارة صغيرة أو
ربط حذائه أو كتابة كلمة
متعددة الحروف .
ويقول علماء النفس أن هذه الحركة
رد فعل للتركيز عند الأطفال ..
وهل تفتح النساء أفواههن
أيضاً عند التركيز ؟ ..
نتساءل إذن :
لِم يفتحن أفواههن بدلاً من
أن يخرجن أطراف ألسنتهن ؟
ولم لا يفتحنه حين يقمن بعمليات
دقيقة أخرى كإدخال الحلق في ثقب
الأذن مثلاً ؟!!
والسبب هو :
أن عيوننا ترمش الآف المرات في اليوم .. وحينما تشرع المرأة لزخرفة عينيها يجب أن توقفها عن الرمش ، فتفتح فمها غالباً كرد فعل لتوقف رمش عينيها .. ثم أن فتح الفم يشد عضلات الوجه وضمنهاالتي تتحكم في الجفون وتبقى الرموش مشدودة في وضع ثابت فيصبح من السهل رسمها أو صباغتها بالكحل ....
لماذا تفتح المرأة فمها أثناء تكحيل عينيها ؟!!
هذا سؤال واتحدى احد قد عرف بهذي المعلومه الحلوه
إذا لم تكوني قد لاحظتي بعد يمكنك
أن تراقبي من الآن وستري أن
النساء ، حينما يقمن بعملية تجميل
عيونهن يفتحن أفواهن .. لماذا ؟!
ليس طبعاً لأنهن سيضعن الكحل
على أسنانهن !!
قد تقولي أن فتح الأفواه هذه رد فعل ..
ولكن رد فعل لأي شيء ؟!
أنظري إلى الطفل :
إنه يُخرج طرف لسانه من بين شفتيه
بينما يقوم بعمل دقيق كتلوين رسم
أو تجميع سيارة صغيرة أو
ربط حذائه أو كتابة كلمة
متعددة الحروف .
ويقول علماء النفس أن هذه الحركة
رد فعل للتركيز عند الأطفال ..
وهل تفتح النساء أفواههن
أيضاً عند التركيز ؟ ..
نتساءل إذن :
لِم يفتحن أفواههن بدلاً من
أن يخرجن أطراف ألسنتهن ؟
ولم لا يفتحنه حين يقمن بعمليات
دقيقة أخرى كإدخال الحلق في ثقب
الأذن مثلاً ؟!!
والسبب هو :
أن عيوننا ترمش الآف المرات في اليوم .. وحينما تشرع المرأة لزخرفة عينيها يجب أن توقفها عن الرمش ، فتفتح فمها غالباً كرد فعل لتوقف رمش عينيها .. ثم أن فتح الفم يشد عضلات الوجه وضمنهاالتي تتحكم في الجفون وتبقى الرموش مشدودة في وضع ثابت فيصبح من السهل رسمها أو صباغتها بالكحل ....
